Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Llengua. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Llengua. Mostrar tots els missatges
dimarts, 2 d’octubre del 2018
dilluns, 4 de juny del 2018
divendres, 20 d’abril del 2018
dijous, 22 de desembre del 2016
dimarts, 3 de juny del 2014
contes bojos
Amb aquesta pàgina web ho podeu passar molt bé fent els vostres propis contes i podeu practicar la lectura d' una manera divertida.
Publicado por
indis i piraes
dissabte, 12 d’octubre del 2013
Practicar la lectura
Avui us recomano aquesta pàgina per a llegir contes en lletra lligada i també podeu practicar la lletra de pal.
Podeu començar amb el conte de la castanyera i el gegant.
Podeu començar amb el conte de la castanyera i el gegant.
Publicado por
indis i piraes
dimecres, 15 de maig del 2013
Construir frases amb ajuda de pictogrames
Aquest esquema de frases amb suport de pictogrames del bloc http://blocs.xtec.cat/recursosee/category/expressio/ és un recurs molt bo per treballar les frases a nivell oral i escrit amb els alumnes.
dimecres, 8 de maig del 2013
Els padrins lectors
Els alumnes de sisè i de primer han compartit la lectura de llibres una vegada cada quinze dies.
Els padrins i els fillols han arribat a crear vincles d'afecte i han guanyat nous amics i amigues.
Aquí us deixem un vídeo d'alguns dels moments compartits.
dimecres, 13 de març del 2013
Poesia de la Mona
Els nens i nenes de primer aprenen una poesia molt maca transformada en
pictograma per la Mª Antònia . La poden recitar el dia de la mona als seus
padrins.
Cliqueu sobre de l' imatge i us portarà al poema.
dimecres, 27 de febrer del 2013
Els nens i les nenes de primer ja tenim
padrins lectors!
Ahir va començar l’activitat de lectura dels “padrins lectors” entre els alumnes de primer i sisè de primària.
Aquesta activitat té com a objectius generals:
§ Fomentar la lectura entre els alumnes.
§ Potenciar la lectura per tal d’assolir-ne un bon nivell.
§ Aconseguir valors de cooperació, comprensió, esforç, responsabilitat…
§ Realitzar un projecte Inter cicle.
§ Fomentar la lectura entre els alumnes.
§ Potenciar la lectura per tal d’assolir-ne un bon nivell.
§ Aconseguir valors de cooperació, comprensió, esforç, responsabilitat…
§ Realitzar un projecte Inter cicle.
El dia va
ser molt especial .Els nens i nenes van escollir el conte que volien llegir amb
el padrí o la padrina i ho van guardar a la capsa destinada per a aquesta
activitat. Esperàven impacients el moment de començar la lectura amb el seu nou amic o amiga.
dijous, 14 de febrer del 2013
Juguem amb les paraules
Saps llegir totes les paraules?
Quantes paraules hi ha?
Quantes paraules d'animals has trobat?
Què diuen les paraules de color vermell?
Quina és la paraula que fa referència a una beguda?
Saps llegir la frase de manera ordenada?
dimarts, 12 de febrer del 2013
Mots encreuats
Ara que ja sabem escriure més paraules anem a fer aquests mots encreuats.
Emilia Alcaraz ens presenta un material elaborat per ella mateixa. Cal escriure en majúscula i posar els accents. El seu bloc és ''Recursos web''
Emilia Alcaraz ens presenta un material elaborat per ella mateixa. Cal escriure en majúscula i posar els accents. El seu bloc és ''Recursos web''
dilluns, 4 de febrer del 2013
dimarts, 29 de gener del 2013
dimarts, 13 de novembre del 2012
divendres, 26 d’octubre del 2012
dilluns, 8 d’octubre del 2012
dimecres, 30 de maig del 2012
Taller d'endevinalles
Avui al taller d' endevinalles de primer hem inventat aquesta endevinalla.
Sóc quadrat i tinc forats.
Tinc dents de conill.
Sóc de color groc.
Visc dins d' una fruita.
Treballo en un restaurant i faig riure a la gent.
Qui sóc?
Després hem fet el dibuix del personatge
Bob Esponja
Sóc quadrat i tinc forats.
Tinc dents de conill.
Sóc de color groc.
Visc dins d' una fruita.
Treballo en un restaurant i faig riure a la gent.
Qui sóc?
Després hem fet el dibuix del personatge
Bob Esponja
View more presentations from rosacapena.
dijous, 24 de maig del 2012
divendres, 18 de maig del 2012
Subscriure's a:
Missatges (Atom)


















